The 10-Year Reading Pathway
十年经典阅读体系
把阅读从一门短期课程，设计成贯穿儿童与青少年阶段的长期能力系统。
核心逻辑
好成绩不是阅读的唯一结果。真正的目标是让学生具备理解复杂信息、形成观点并清楚表达的能力。
四个能力维度
语言基础：词汇、语法与语感
阅读理解：信息、结构与推断
表达能力：讨论、演讲与写作
思辨能力：比较、判断与论证
阶段一 · 5–7岁
建立兴趣与阅读安全感
通过高质量绘本、朗读和互动活动，让孩子愿意进入文本。
阶段二 · 8–10岁
建立理解结构
训练主旨、细节、因果、人物与情节分析。
阶段三 · 11–13岁
从阅读进入表达
把观点组织、文本证据与写作训练结合。
阶段四 · 14–16岁
进入思辨与学术阅读
支持中学考试、IB学习与更复杂的跨文本分析。